2025 年 5 月 7 日，湛芳老师在周南梅溪湖中学初一历史公开课上，以《辽宋夏金元时期的科技与文化》为主题，通过多元设计激活课堂，展现历史教学魅力。课后教研组围绕课堂实效展开研讨，为教学提升精准把脉。

课堂：双线融合促素养提升

湛老师以 “科技万象”“文化华章” 为主线，串联宋元文明成就。科技模块中，她带领学生梳理印刷术、指南针、火药的发展历程，结合《梦溪笔谈》及李约瑟评价，分析三大发明对世界的贡献；通过表格对比、史料解读，引导学生归纳技术革新逻辑。文化模块聚焦理学、宋词、元曲与史学，以时间轴解析理学形成，以词作赏析展现市民文化，以 “史学双壁” 对比培养史料分析能力。课堂中，学生通过任务驱动、小组讨论主动参与，在 “词人作品连线”“传播路线归纳” 等活动中深化理解。

评课：聚焦衔接与学生主体

教研组长李建荣肯定课堂对学生主观能动性的激发，指出多元任务设计体现 “以学生为中心”，同时结合课标与初高中衔接，建议强化历史时序思维，融入中外同期文明对比。其他教师围绕核心素养落实、课堂节奏优化等展开讨论，认为课程兼具知识性与趣味性，有效培育文化自信。

展望：深耕课堂共促成长

此次公开课是历史组教研缩影。学校通过常态化听评课搭建交流平台，助力教师把握课标、优化策略。未来，教研组将以核心素养为导向，探索初高中衔接路径，让历史教学更具深度与温度，在传承创新中提升教学质量。

通讯：张   隽

编辑：李人扬

一审：符豪良、许  晴、李艳波

二审：李冠男

三审：曹共平、吴  伟