（通讯员：刘莎）夏日余韵未尽，秋风已携新知。暑假结束，又是一个新学期的开始，周南梅溪湖中学历史组的全体教师们带着新收获与新感悟齐聚一堂，于8月30日召开了2024下学期历史组开学研讨会。历史教研组全体教师参与本次研讨，由教研组长李建荣老师主持，学校办公室副主任黄馨怡莅临指导。

本次会议主要分为四个环节，一是组内老师做开学研讨发言。二是教研组长李建荣老师进行点评。三是学校办公室副主任黄馨怡进行证书颁发并作指导。四是教研组长李建荣老师进行本学期工作部署。

第一个环节，由刘莎及谢雪梅老师进行开学研讨发言。

刘莎老师以《以评导教，重在促学》为题汇报了24届初三备课组以及个人思考。她首先分析2024年长沙市中考典型例题，通过考题及反馈发现问题，进而提出24届初三历史组已经采取并且认为还可以继续努力的方向：共读课标，用好教材，把握逻辑。最后提出了期待“把历史课还给历史，让成长路赋予成长”。

谢雪梅老师汇报了24届高三备课组根据近三年湖南高考真题的变化结合高三学情进行了有针对性的备考之路的探索。24届高三备课组理性面对23年评析三方争议题的突变，从学生动员、方法指导、测试练习、归类总结等方面下苦功夫，做到了帮助绝大多数学生游刃有余地作答完成三大主观题地解答。但基于23年高考真题的突变不同寻常，为万全计，该备课组又在常规课堂中通过历史学科素养的训练；月考中经典高考题型的微课讲解示范；周考、入学考及临近高考时的保温试卷中回归常规高考题的自主命题等手段最终顺利地实现了24届高考模拟与真题的平稳对接，真正做到了让学生在考场中应对“回归”真题时的从容不迫。

第二个环节，由教研组长李建荣老师进行点评。他首先肯定了两个老师本次的分享内容富有研讨价值，然后对两位老师的分析进行了结构化的总结与细致点评，指出研究中高考真题对于教学的方向引领与价值，最后指出要在教学中思考，提升素养。

第三个环节，由学校办公室副主任黄馨怡老师为两位发言老师颁发证书并且进行指导。黄馨怡老师肯定了历史组的优秀做法，认为历史组在教研组长李建荣的引领下形成了传帮带的优良传统。另外还谈到了语文与历史学科的共通性，提出了学科素养的探讨，最后谈到了下一步跨学科融合的工作部署。

第四个环节，由教研组长李建荣老师对新学期的工作进行部署。他首先表达了对两位新加入老师的欢迎。然后谈到要高度重视课堂教学，教学是教师立身之本。其次要注意学生安全，德育责任人人上肩。再次谈到细节的工作部署，比如教学竞赛等，最后提出数字化赋能，顺应时代潮流，但需始终坚持初心。

潜心教研，扎实教学。本次分享会对历史教研组新学期赋予了能量，营造了氛围。周南梅溪湖中学历史教研组全体教师，在教研组长李建荣老师的带领下将继续深耕探索。

文字：刘莎

图片：汤相美、陈筱雯

编辑：李人扬

一审：李建荣

二审：符豪良、黄馨怡

三审：曹共平、吴伟